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        故障診斷儀的使用

        發布時間: 2023-04-21       信息來源:        發布人:談欣 高志騫       閱讀次數:

          

          1、任務描述

          作為一名4S店的技術人員,需要具備一定的電路診斷,熟知并掌握汽車故障診斷儀的使用方法。

          

          2、任務分析

          小組查找資料討論,汽車故障診斷儀有哪些基本功能,并羅列在下表中。并圈出我們最需要學習了解的功能.

          

          3、資料收集

          1.什么是汽車電子控制系統的故障自診斷功能?

          

          2. 請寫出下列英文名詞的全稱及中文含義:

           OBD:

          DLC:

          DTC:

          

          

          

          

          3.下圖是符合 OBD 的診斷接口,請寫出各針腳的中文定義 。

          圖片 1

          圖片 4

          4.OBDⅡ的作用有哪些?

          

          5、汽車診斷儀可以實現哪些功能?

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          6、下圖中標序的部分分別為故障診斷儀中的什么部分?請寫出來

          圖片 7

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          4、計劃決策

          1、制定計劃:請各小組根據所學內容,制定使用故障診斷儀讀取故障碼和數據流的計劃,并列舉在下表中,并組派出代表陳述本組的討論結果。

          操作員:                       記錄員:          安全員:

          

          

          2、審定計劃

         ?。?)分組展示,各小組展示自己的計劃決策。

         ?。?)根據學生展示的計劃,對其安全性和可操作性進行審定。教師確認后方可實施。

          

          

          五、任務實施

          根據步驟表,完成實訓用車故障碼和數據流的讀取

          六、任務檢查與評價

          1、請根據實施過程總結本次工作任務。

          

          2、學生填寫自評表。

          評價表

          主要評測項目

          分值

          分值

          評價人

          基本素養評價

          1、遵守紀律,遵守車間管理規定,服從安排

          

          8分

          組長

          2、具有安全意識、責任意識,5S管理意識,注重節約、節能和環保

          

          8分

          組長

          3、學習態度積極主動,具有團隊意識,能自主學習及相互協作

          

          8分

          組長

          4、儀容儀表符合要求

          

          6分

          組長

          專業能力評分

          1、能夠識別安全及環保設備名稱,了解其作用

          

          10分

          組長

          2、能夠根據企業規章制度、制定實訓室相關制度

          

          10分

          組長

          3、能夠在實訓車間找到安全及環保設備

          

          10分

          組長

          個人自評

          

          

          15分

          組員

          小組評價

          A(10分):      B(8分):      C(6分):

          

          10分

          教師

          教師評價

          

          

          15分

          教師

          

          總分:

          

          

          

          

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